实习故事3

你知道吗？光看见孩子们，我就很开心。放学的时候，看见一个学生坐上另一个学生的摩多，没有戴铁帽，所以站在远远的我就笑着问他。他好像不是我的班的学生，我不记得他，只是他是在学校出来的，就是我校的学生。他叫我老师，然后放手在嘴巴，暗示我不要说。哈，我也只是笑着叫他们小心。

今天只是进一班。4K1。有时候看见班上不是全班同学听我讲课，我就会要求全班听。只是就是还有学生会偷偷地聊着天… 我其实没有生气，说真的，一点也没有。我知道这是学生的本性，我只是以我老师的本性，想要大家专心听课。他们是有点调皮、好玩，又不爱读书。好多时候，看着科学书，好多深奥的字眼，我都替他们涅一把冷汗，一堆英文字，不只他们是否看得懂？

我知道好多同学都不喜欢科学。这是他们自己写在答卷给我的。PMR的科学成绩也没有很好。我知道我不能期望很高。可是好多时候我都会希望可以帮他们拿A。有时候我会想，如果他们真的看不懂英文，学不会，没关系，我还是希望在这堂科学课，至少他们可以了解到一些关于科学的知识。这也是为什么我常会在用英文解释后再用华语说一遍。

有时看着他们，我不想用凶的方式去强迫他们硬听我讲课。我希望他们是在轻松的环境下学习的。中学生涯很短，我希望他们是在愉快的环境下成长的。看着他们，心，很软，没办法去骂他们，因为我知道他们也不想不专心的。所以，我就要更努力想办法让他们提起劲罗！加油，老师！

才发现原来老师真的比学生还要紧张。我比他们更加担心考试。我比他们更加担心他们到底懂不懂？才发现父母爱子之心，还有老师爱孩子们的心是可以无条件的。

开始去学习弟子规之后，我开始对道德有更深的认知。其实，一个学生的考试成绩无论多好，如果没有一位学生该有的学习态度，那么都是零。就好像我常常会告诉妹妹，即使你拿一个零分回家也不用紧，我也不要你拿一个作弊得来的100分。

今天课结束前，我还特地强调提醒他们明天的小测验会有怎么样的题目，记得要背哪一部分。一再地提醒，因为担心他们没有读，只是我的话，真的不知道到底有多少人听进耳里… 才真的怀念起我的中学时期，老师们真的是苦口婆心地啰里啰唆在叫我们读书，只为了我们的好。好怀念那时候老师们是真的在关心我们，而我们总爱把老师的话当耳边风，觉得没什么。到了今天上了大学，教授没有像老师这样管教着我们了，是真的觉得自由了，只是以前有老师拿着藤鞭逼着我们，我才会有那样优秀的成绩，那段日子，最美丽、最难忘。

昨天，躺在床上，我想起了我以前的老师们。我不是个好学生。毕业后，就很少会母校了。不过，老师们的用心，我都悄悄地放在心上。我不知道老师们做过些什么，我只知道，就是那一点点、一点点，我才会变成今天的我。好感恩那段日子都是在关爱的老师的呵护下成长的。

对了，今天哦，我注意到那位育凌讲的同学，一个很静、没有把心打开，但似乎有很多想法，很有观察力的学生。今天看见他坐在后面，开心的笑着和同学玩，虽然我在前面，他没有注意前面的老师。但是，你知道吗？看见他有说有笑的和同学说话，我的心甜甜的，笑一个，心想，他并没有像育凌说的没有朋友呀！今天教书的时候，才发现到他真的是会专心看着我讲课。我的课过后，他又是最后一个离开的，我看着他，对他点了个头，笑了一个。

孩子们的坏习惯、习性，真的有待加强和改进。我好像在玩一场游戏，看见这个问题学生不专心，就要去想办法怎样引起他们的好奇心。每一次进班，每一次都有新的东西需要想。不过，有时候也真的会喘的，因为我一个老人家，和一群精力充沛的孩子们玩这种游戏，一定是我先累垮的啦！哈！

目前的每一天还不错。今天是教师的迎新年午餐会。还有，今天我终于穿了BATIK衣去学校，班上同学还真的爱说话。一会儿又问，“老师，今天穿的衣服很美丽！”，一会儿又说：“老师，你去剪头发？老师，你去烫头发？”

可爱的小小插曲，想要好好保留下来。